АКТУАЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-1
Н. В. Науменко, С. І. Миронченко, Н. В. Шварп
ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “ПАТОЛОГІЧНА ФІЗІОЛОГІЯ” ІНОЗЕМНИМ СТУДЕНТАМ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22 (4)-2
СПЕЦКУРС “МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ВЗАЄМОДІЇ ЗІ СТЕЙКХОЛДЕРАМИ” ЯК УМОВА ПІДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНИХ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-3
В. В. Ткачук, Ю. В. Єчкало, А. С. Тарадуда, І. П. Стеблівець
ДОПОВНЕНА РЕАЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ КАРАНТИНУ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-4
ЯКІСТЬ ОСВІТИ ЯК КАТАЛІЗАТОР ЕФЕКТИВНОСТІ ІННОВАЦІЙНОГО ПОСТУПУ СУСПІЛЬСТВА
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-5
МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ ЯК ОСНОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ МАТЕМАТИЧНО-ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
DOI 10.33930/ed.2019.5007. 22(4)-6
ПРО МЕХАНІЗМИ ІНТУЇЦІЇ В КОНТЕКСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-7
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ТЕОРІЇ ІНСТИТУЦІОНАЛІЗМУ
DOI 10.33930/ed.2019.5007.22(4)-8