ОСВІТНІЙ ДИСКУРС: ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ
Перемикач навігації
Головна
ПРО НАС
ГАЛУЗІ ЗНАНЬ
ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ВИДАННЯ
ПОЛІТИКА ВИДАННЯ
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ
ПРОЦЕДУРА РЕЦЕНЗУВАННЯ
ОПРИЛЮДНЕННЯ
АВТОРАМ
Вимоги до публікації
Інформація про оплату
АРХІВ
2017 рік
випуск 1
Випуск 2 ч.1
Випуск 2 ч.2
2018 рік
Випуск 3(1-2)
Випуск 4(3-4)
Випуск 5(5)
Випуск 6(6-7)
Випуск 7(8)
Випуск 8(9-10)
Випуск 9(11-12)
2019 рік
Випуск 10(1-2)
Випуск 11(3)
Випуск 12(4)
Випуск 13(5)
Випуск 14(6)
Випуск 15(7-8)
Випуск 16(9)
Випуск 17(10)
Випуск 18(11-12)
2020 рік
Випуск 19(1)
Випуск 20(2)
Випуск 21(3)
Випуск 22(4)
Випуск 23(5)
Випуск 24(6)
Випуск 25(7-8)
КОНТАКТИ
Каталог статей
2019 р.: 10(1-2)
Самоорганізація VS творчість: принципи осмислення
Елітне знання в контексті освітнього процесу
Сучасні наративи явища позаакадемічної освіти
Наукові засади застосування технологій комп’ютерного моделювання у фаховій підготовці учителів технологій
Організаційні трансформації системи початкової освіти в перше десятиліття державної незалежності україні (1991-2001)
Трудове виховання молодших школярів у закладах загальної середньої освіти
Ретроспективний аналіз поняття та явища “віртуальний освітній простір” в контексті реалізації міжнародної освітньої діяльності
2019 р.: 11(3)
Феномен громадянської освіти у філософському, соціальному й освітньому контекстах
Модернізація шкільної освіти в Україні: шляхи інтернаціоналізації
To the problem of realization STEM- education in Ukraine
Розвиток дидактичних принципів у системі інформатичної підготовки учителя технологій при використанні технологій комп’ютерного моделювання
Модель формування готовності викладачів до реалізації компетентнісного підходу у навчанні хімічних дисциплін при підготовці магістрів фармації у національному медичному університеті імені О. О. Богомольця
Застосування моніторингової системи інформаційно-освітнього середовища в системі інженерної підготовки
Психолого-педагогічний супровід майбутніх тренерів на практичних заняттях з предмету “Педагогічна майстерність”
Освітньо-розвивальний потенціал Lego- технології у розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку
Основи розвитку у старших дошкільників іншомовного лексичного фонду засобами предметного малювання
2019 р.: 12(4)
Інновацій в освіті: філософсько-освітній аспект
Формування системи викладання світоглядних дисциплін філософського циклу в перші роки радянської влади в Україні на прикладі кафедри філософії та соціології Національного фармацевтичного університету
Входження постнекласичного гуманітарного поняття «хаос» в освітню сферу: соціально-філософський аспект проблеми соціалізації особистості
Альтернативна освіта як предмет філософсько-освітнього дискурсу
Религия, техника, культура: дискурсы взаимодействия
Проблема людини в інформаційному суспільстві
Протиріччя як інструмент рефлексії культури
Еволюційні трансформації ідей прагматизму
Комунікативний горизонт сучасного суспільства у дзеркалі перспектив та обмежень
Афективні фактори сумісного емоційного простору
2019 р.: 13(5)
The boundaries of the information pedagogy implementation in the context of the use of information and communication technologies in the educational process
Управління електронними освітніми ресурсами з використанням веборієнтованих комп’ютерних систем
Впровадження тренінгових технологій в освітньому процесі: досвід і перспективи
Демократизація як свобода вибору моделі освітнього процесу
Особливості формування родинно-побутової компетенції дітей старшого дошкільного віку засобами української народної казки
Роль сюжетно-рольової гри у формуванні моральних норм поведінки дітей старшого дошкільного віку
Сучасна іграшка: актуальність, тенденції, перспективи впливу на дитину
До питання про інтеграцію іноземної мови у повсякденне життя дитини дошкільного віку
Напрями художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх закладах України у другій половині ХХ століття
2019 р.: 14(6)
Is decolonization or revitalization of education necessary in post-colonial India? A philosophical introspection
Sri Aurobindo’s education policy in pre- and post-colonial India
The transgression of contemporary strategies of colonialism
A higher education as a tool of peacebuilding and decolonization: Ukrainian case and global perspective
Етос покликання в освіті: учительство і учнівство
Проблеми соціокультурної трансформації світогляду мігрантів на прикладі українсько-грецьких звʼязків
Політично-філософська складова повчань Антонія Радивилівського
Церква у віртуальному просторі: місія та форми проповіді в умовах постмодерну (на прикладі УПЦ КП)
2019 р.: 15(7-8)
Конститутивні функції символічних форм культури Е. Кассірера
Конститутивні аспекти колективної діяльності: умови та протиріччя реалізації кооперативних відносин
Освіта в конфліктному суспільстві: розвиток ідей толерантності
Аналіз готовності закладів загальної середньої освіти до впровадження цифрової освіти
Внесок українських педагогів-фізиків у розвиток вітчизняної освіти та науки (перше двадцятиріччя XX століття)
"Formal" and "non-formal" education in the differentiation of intrinsic properties
Дослідження стану використання навчальних комп’ютерних інтерактивних тренажерів в умовах інформаційно-освітнього середовища при підготовці бакалаврів з агроінженерії
Вивчення української мови молодшими школярами в умовах багатомовності
2019 р.: 16(9)
Орієнтація на особистість – маркер інновацій в освітній сфері
Екстерналізація освітніх послуг як шлях до реалізації дуальної освіти
Комунікативна парадигма в рефлексіях навчально-освітнього процесу
Онтологія культури в цивілізаційних концепціях світової історії
Прагматичні інтепретації мета-фізичних проблем (Вільям Джеймс)
Ідеологізація культури як основа її деформації в тоталітарних суспільствах
Світоглядні засади трактування терміну “духовність” українськими педагогами другої половини ХІХ століття
Модус інформаційного мислення в континуумі техногенної цивілізації
2019 р.: 17(10)
Забезпечення академічної мобільності: досягнення й нові виклики для європейського простору вищої освіти
Єдність теорії і практики як чинник виховання морально-етичних цінностей у європейських педагогічних концепціях періоду становлення індустріального суспільства
Теоретичні основи проблеми формування креативної компетентності майбутніх соціальних працівників до роботи з обдарованими дітьми
Використання тренінгів при підготовці майбутніх учителів до побудови професійної кар’єри
Формування академічної мобільності майбутніх бакалаврів з міжнародних відносин: контекст Болонських реформ
Порівняльний аналіз педагогічних технологій професійної підготовки графічних дизайнерів в університетах провідних країн світу
2019 р.: 18(11-12)
Демократизація соціального середовища закладу вищої освіти як передумова розвитку особистісного потенціалу суб’єктів його діяльності
Предметне поле інституційної освіти: смисл і перспективи розвитку в Україні
Особливості нових вимірів духовності в пострадянському освітньому просторі
Innovative society: a social credit system in China.
Комунікативна ефективність як функціональна мета мовних засобів
Теоретико-методологічні засади дослідження проблем демократії в історико-філософському дискурсі
Дослідження використання інтерактивних аудіовізуальних онлайн засобів при підготовці фахівців аграрного профілю в умовах інформаційно-освітнього середовища
Дослідження факторів, що впливають на вибір професії фізичного терапевта
2020 р.: 19(1)
Роль неперервної освіти у формуванні академічної культури педагогічних працівників у ЗВО
Діалогізм як принцип сучасної освіти
Розвиток вищої освіти в умовах конфлікту: еволюція від суспільства знань до суспільства порозуміння
Філософія природи у світогляді особистості
Креативно-інноваційний потенціал розвитку філософії лін-виробництва як чинника ощадливого виробництва
Міжконфесійні взаємини на теренах України в першій половині XVI ст. та їх вплив на освіту та культуру
Наукова робота у професійній підготовці майбутніх психологів до взаємодії з маргінальними соціальними групами
Становлення та розвиток фармацевтичної освіти у Харкові
Духовність у освітньому просторі: проблеми впровадження та реалізації
Педагогічний зміст професійної підготовки бакалаврів з агроінженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища
2020 р.: 20(2)
Організація практичної підготовки майбутніх учителів початкової школи у контексті формування культурологічної компетентності
Компетентнісний підхід у системі формування професійної мобільності майбутніх учителів фізичної культури у Сполучених Штатах Америки
Виховання толерантності у школярів в умовах полікультурного суспільства
Місце і роль позаакадемічної освіти в предметному полі філософії освіти
Креативні підходи до викладання соціогуманітарних дисциплін при навчанні представників покоління “Z”
Толерантність і співіснування соціальних груп у працях Рейнхольда Нібура
Історико-критична біблійна екзегеза з перспективи богослов’я ХХ та ХХІ століть
2020 р.: 21(3)
Освітні тренди ХХІ століття
Завдання сучасної освіти у перспективі трендів глобального розвитку
Історичні трансформації герменевтики М. Гайдеггера
Особливість взаємозв’язку духу, душі та тіла в релігійно-антропологічних пошуках В. Ф. Войно Ясенецького
Особливості організації самостійної роботи майбутніх фармацевтів у процесі навчання органічної хімії із використанням системи MOODLE
Шляхи формування та розвитку готовності викладача до впровадження інноваційних методів навчання в освітній процес закладів вищої освіти
Етика бідних у християнському реалізмі
Інтерпретація Божественної волі як джерела єврейського права в контексті потенціалу свободи волі людини
2020 р.: 22(4)
Актуальність використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування культурологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи
Особливості методики викладання дисципліни “Патологічна фізіологія” іноземним студентам
Спецкурс “Моніторинг якості освіти в контексті взаємодії зі стейкхолдерами” як умова підготовки компетентних фахівців професійної освіти
Доповнена реальність як засіб реалізації дистанційного навчання в умовах карантину
Якість освіти як каталізатор ефективності інноваційного поступу суспільства
Моделювання системи управління освітнім процесом як основа підвищення якості математично-природничої освіти у закладах середньої освіти
Про механізми інтуїції в контексті діяльності людини
Забезпечення якості вищої освіти в контексті теорії інституціоналізму
2020 р.: 23(5)
Цілісність педагогічного процесу в школах з інклюзивною формою навчання
Педагогічна концепція “наукова освіта”
Філософське осмислення архетипологічного блоку пам’яті в порівняльному аналізі підходів К. Г. Юнга і Г. С. Попова
Формування культури як основа гуманізації буття
Використання методу читання у процесі лінгво-культурної адаптації іноземних студентів у закладах вищої освіти США
Філософсько-теологічна методологія Д. Б. Харта
Теорії про місійне покликання богословської освіти у пострадянському протестантизмі
Право власності у християнстві та філософії Рейнхольда Нібура
Поняття кеносиса в богословській думці В. М. Лосського і протоієрея Сергія Булгакова: порівняльний критичний аналіз
2020 р.: 24(6)
Текст політики на тлі цивілізаційних контекстів і підтекстів як відсутній елемент освітнього дискурсу
Про соціальний простір як обумовленність пам’яті в розвитку діяльності людини
Освіта дорослих як стратегія “дорослішання” демократії: досвід Німеччини
Дистанційна освіта в Україні: реалії сьогодення
Методика формування правової компетентності майбутніх лікарів у процесі навчання медичного права
Структура курсу “Основи методології розробки електронних курсів в сфері медичної освіти” після запровадження дистан-ційного навчання у зв’язку з пандемією COVID-19 у світі
Філософське підґрунтя релігієзначої освіти
Духовна освіта в протестантських навчальних закладах України: до проблеми формулювання понять
Питання сенсу життя людини та його розуміння Іваном Прохановим
2020 р.: 25(7-8)
Постмодернізм: дескриптивні практики рефлексії культури
Соціальний інститут: загальні обрії філософського аналізу
Розвиток культурної компетентності педагогів вищої школи
Створення ситуації успіху на заняттях з гуманітарних дисциплін – передумова гуманізації освіти
Система інформатичних компетентностей учителя математики
Імплементація підприємницької компетентності в освітній процес інститутів післядипломної педагогічної освіти
Сучасні проблеми духовної освіти в України: питання про статус теології
Служіння та просвітницько-виховна місія церкви у сучасному суспільстві як чинник формування основ соціального ідеалу
Випуск 22(4)
Деталі
Категорія:
Uncategorised
Попередня
Наступна
Ви тут:
Головна
АРХІВ
2020 рік
Випуск 22(4)
