ОСВІТНІЙ ДИСКУРС: ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ
Перемикач навігації
Головна
ПРО НАС
ГАЛУЗІ ЗНАНЬ
ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ВИДАННЯ
ПОЛІТИКА ВИДАННЯ
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ
ПРОЦЕДУРА РЕЦЕНЗУВАННЯ
ОПРИЛЮДНЕННЯ
АВТОРАМ
Вимоги до публікації
Інформація про оплату
АРХІВ
2017 рік
випуск 1
Випуск 2 ч.1
Випуск 2 ч.2
2018 рік
Випуск 3(1-2)
Випуск 4(3-4)
Випуск 5(5)
Випуск 6(6-7)
Випуск 7(8)
Випуск 8(9-10)
Випуск 9(11-12)
2019 рік
Випуск 10(1-2)
Випуск 11(3)
Випуск 12(4)
Випуск 13(5)
Випуск 14(6)
Випуск 15(7-8)
Випуск 16(9)
КОНТАКТИ
Каталог статей
2019 р.: 10(1-2)
Самоорганізація VS творчість: принципи осмислення
Елітне знання в контексті освітнього процесу
Сучасні наративи явища позаакадемічної освіти
Наукові засади застосування технологій комп’ютерного моделювання у фаховій підготовці учителів технологій
Організаційні трансформації системи початкової освіти в перше десятиліття державної незалежності україні (1991-2001)
Трудове виховання молодших школярів у закладах загальної середньої освіти
Ретроспективний аналіз поняття та явища “віртуальний освітній простір” в контексті реалізації міжнародної освітньої діяльності
2019 р.: 11(3)
Феномен громадянської освіти у філософському, соціальному й освітньому контекстах
Модернізація шкільної освіти в Україні: шляхи інтернаціоналізації
To the problem of realization STEM- education in Ukraine
Розвиток дидактичних принципів у системі інформатичної підготовки учителя технологій при використанні технологій комп’ютерного моделювання
Модель формування готовності викладачів до реалізації компетентнісного підходу у навчанні хімічних дисциплін при підготовці магістрів фармації у національному медичному університеті імені О. О. Богомольця
Застосування моніторингової системи інформаційно-освітнього середовища в системі інженерної підготовки
Психолого-педагогічний супровід майбутніх тренерів на практичних заняттях з предмету “Педагогічна майстерність”
Освітньо-розвивальний потенціал Lego- технології у розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку
Основи розвитку у старших дошкільників іншомовного лексичного фонду засобами предметного малювання
2019 р.: 12(4)
Інновацій в освіті: філософсько-освітній аспект
Формування системи викладання світоглядних дисциплін філософського циклу в перші роки радянської влади в Україні на прикладі кафедри філософії та соціології Національного фармацевтичного університету
Входження постнекласичного гуманітарного поняття «хаос» в освітню сферу: соціально-філософський аспект проблеми соціалізації особистості
Альтернативна освіта як предмет філософсько-освітнього дискурсу
Религия, техника, культура: дискурсы взаимодействия
Проблема людини в інформаційному суспільстві
Протиріччя як інструмент рефлексії культури
Еволюційні трансформації ідей прагматизму
Комунікативний горизонт сучасного суспільства у дзеркалі перспектив та обмежень
Афективні фактори сумісного емоційного простору
2019 р.: 13(5)
The boundaries of the information pedagogy implementation in the context of the use of information and communication technologies in the educational process
Управління електронними освітніми ресурсами з використанням веборієнтованих комп’ютерних систем
Впровадження тренінгових технологій в освітньому процесі: досвід і перспективи
Демократизація як свобода вибору моделі освітнього процесу
Особливості формування родинно-побутової компетенції дітей старшого дошкільного віку засобами української народної казки
Роль сюжетно-рольової гри у формуванні моральних норм поведінки дітей старшого дошкільного віку
Сучасна іграшка: актуальність, тенденції, перспективи впливу на дитину
До питання про інтеграцію іноземної мови у повсякденне життя дитини дошкільного віку
Напрями художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх закладах України у другій половині ХХ століття
2019 р.: 14(6)
Is decolonization or revitalization of education necessary in post-colonial India? A philosophical introspection
Sri Aurobindo’s education policy in pre- and post-colonial India
The transgression of contemporary strategies of colonialism
A higher education as a tool of peacebuilding and decolonization: Ukrainian case and global perspective
Етос покликання в освіті: учительство і учнівство
Проблеми соціокультурної трансформації світогляду мігрантів на прикладі українсько-грецьких звʼязків
Політично-філософська складова повчань Антонія Радивилівського
Церква у віртуальному просторі: місія та форми проповіді в умовах постмодерну (на прикладі УПЦ КП)
2019 р.: 15(7-8)
Конститутивні функції символічних форм культури Е. Кассірера
Конститутивні аспекти колективної діяльності: умови та протиріччя реалізації кооперативних відносин
Освіта в конфліктному суспільстві: розвиток ідей толерантності
Аналіз готовності закладів загальної середньої освіти до впровадження цифрової освіти
Внесок українських педагогів-фізиків у розвиток вітчизняної освіти та науки (перше двадцятиріччя XX століття)
"Formal" and "non-formal" education in the differentiation of intrinsic properties
Дослідження стану використання навчальних комп’ютерних інтерактивних тренажерів в умовах інформаційно-освітнього середовища при підготовці бакалаврів з агроінженерії
Вивчення української мови молодшими школярами в умовах багатомовності
2019 р.: 16(9)
Орієнтація на особистість – маркер інновацій в освітній сфері
Екстерналізація освітніх послуг як шлях до реалізації дуальної освіти
Комунікативна парадигма в рефлексіях навчально-освітнього процесу
Онтологія культури в цивілізаційних концепціях світової історії
Прагматичні інтепретації мета-фізичних проблем (Вільям Джеймс)
Ідеологізація культури як основа її деформації в тоталітарних суспільствах
Світоглядні засади трактування терміну “духовність” українськими педагогами другої половини ХІХ століття
Модус інформаційного мислення в континуумі техногенної цивілізації
Етос покликання в освіті: учительство і учнівство
Деталі
Категорія:
Uncategorised
Попередня
Наступна
Ви тут:
Головна
Каталог статей
2019 р.: 14(6)
Етос покликання в освіті: учительство і учнівство