Оберіть свою мову
Оберіть свою мову
Анацька Наталія Василівна, кандидат філософських наук, старший викладач кафедри філософії, Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського” (e-mail:
Кравченко Ірина Анатоліївна, старший викладач кафедри філософії, Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського” (e-mail:
Пенюк Вадим Богданович, викладач кафедри філософії, Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського” (e-mail:
АБСОЛЮТНА ЦІННІСТЬ ЖИТТЯ – ЗАСАДНИЧИЙ ПРИНЦИП СУЧАСНОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ЕТИКИ
Кислий Анатолій Олександрович, доктор філософських наук, доцент, професор кафедри філософії та культурології, Національний університет “Чернігівський колегіум” ім. Т.Г.Шевченка (e-mail:
МОРАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ВПЛИВ КОНВЕРГЕНЦІЇ ХРИСТИЯНСТВА ТА СПОРТУ НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ
Зінов'єва Катерина Федорівна, аспірантка кафедри філософії, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди (e-mail:
ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОРІЄНТИРИ ЖИТТЄТВОРЧОСТІ У ЛІТЕРАТУРНІЙ АНТРОПОЛОГІЇЇ ДОБИ МОДЕРНУ
Чумак Микола Євгенійович, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри загальної фізики та методики навчання фізики, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
Єфименко Василь Володимирович, кандидат педагогічних наук, доцент, завідуючий кафедрою інформаційних технологій і програмування, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
ФІЗИЧНА ТЕОРІЯ: ЕМПІРИЧНА КОМПОНЕНТА, ЗАГАЛЬНА ТЕОРІЯ І МОДЕЛЬ
Покотило (Кротенко) Лідія Борисівна, кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов, філології та журналістики, Київський університет інтелектуальної власності та права (e-mail:
ЕКСТРА-ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ФАКТОРИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ПІД ЧАС ВІЙНИ
Слободянюк Людмила Володимирівна, методист вищої категорії; викладач-методист вищої категорії, Київський фаховий коледж зв’язку; здобувач кафедри інформаційних технологій і програмування, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
Копил-Філатова Тетяна Василівна, здобувач, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОЇ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОЇ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ
Бруяка Ярослав Віталійович, аспірант, Інститут цифровізації освіти НАПН України (e-mail:
ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХІВЦІВ ПОЛІГРАФІЧНОЇ СФЕРИ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ
Галицький Олександр Вадимович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерної та програмної інженерії, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
Джурляк Андрій Володимирович, магістр, завідувач лабораторією кафедри освіти дорослих, Український державний університет імені Михайла Драгоманова (e-mail:
ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНОГО СЕРВІСУ WORDWALL У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
автори: Галицький Олександр Вадимович, Джурляк Андрій Володимирович+
Актуальність теми дослідження. У сучасному світі, де технології швидко розвиваються, важливо інтегрувати інноваційні інструменти до навчальних програм. WordWall, як хмарний сервіс, дає можливість викладачам створювати навчальні матеріали у вигляді ігор та завдань, створених в сучасному цифровому середовищі. Даний хмарний сервіс сприяє активному навчанню, роблячи процес засвоєння матеріалу цікавим та захоплюючим. Відгуки педагогічної спільноти підтверджують, що використання інтерактивних ігор з WordWall сприяє покращенню рівня залученості студентів та їхнього розуміння навчального матеріалу.
Постановка проблеми. В сучасних умовах розвитку суспільства та обмеженнях, викликаних епідемією та інших складних факторів, питання вибору та використання сучасних хмарних технологій в освітній галузі потребує все більшої уваги. Існує велика кількість технологій та сервісів, які дають можливість значно підвищити ефективність навчального процесу. Один з таких – це залучення хмарного сервісу WordWall до навчального процесу.
Аналіз останніх досліджень та публікацій. Різні аспекти впровадження сучасних хмарних технологій в освіті багато розглянуто в роботах В. Бикова, О. Спіріна, О. Гриб’юк, Р. Гуревич, А. Гуржія, М. Жалдака, Н. Морзе, І. Войтовича, В. Франчука, П. Микитенка та ін.
Постановка завдання. Завданням даного дослідження є аналіз можливостей хмарного сервісу WordWall. Ознайомитися з сервісом WordWall - дослідити, які доступні шаблони та навчитися створювати інтерактивні вправи. Навчитися використовувати WordWall.
Виклад основного матеріалу. На сучасному етапі розвитку суспільства відбуваються значні зміни в засобах та технологіях поширення та використання відомостей, що призвело до значних змін у застосуванні освітніх технологій, що сприяє досить активному впровадженню дистанційної та змішаної форм навчання, як одного із напрямів реформування системи освіти. Залучення більш сучасних сервісів та їх використання дають змогу оптимізувати освітній процес зробити його більш ефективнішим, забезпечити комфортні умови для учасників навчального процесу. Серед значної кількості хмарних сервісів варто звернути увагу на хмарний сервіс WordWall. Хмарний сервіс WordWall – це багатофункціональний інструментарій для створення дидактичних навчальних матеріалів та подальшого їх використання під час проведення занять з різних навчальних дисциплін. Даний сервіс дає можливість створювати інтерактивні вправи, а також їх друковані версії (формат pdf), що значно спрощує роботу науково-педагогічних працівників за відсутності доступу до глобальної мережі.
Висновки. Використання хмарного сервісу WordWall є вдалим та виваженим рішенням, адже це значно збільшить привабливість опанування навчальної дисципліни та її матеріалів з точки зору естетичності, досить значна кількість дидактичних матеріалів, які можна використовувати повторно з іншими студентами. Ранжування студентів під час виконання навчальних завдань, тобто швидкості (часу) їх виконання. Хмарний сервіс має ряд досить велику кількість шаблонів, що дає можливість науково-педагогічним працівникам адаптувати вправи до своїх навчальних цілей та вимог.
Ключові слова: навчальні матеріали, викладачі, шаблон, хмарні сервіси, WordWall
Список використаних джерел:
автор: Бруяка Ярослав Віталійович
Актуальність теми дослідження. Прискорена цифровізація суспільства та автоматизація процесів у різних галузях економіки, зокрема, у поліграфічній сфері, ставить перед роботодавцями ряд актуальних питання: Як швидко навчити персонал опанувати посадові обов’язки? Як підвищити рівень цифрових компетентностей персоналу? Як провести навчання з мінімальним відривом від виробничого процесу та з мінімальними затратами? тощо. Ефективним рішенням даних запитів може стати неформальна освіта персоналу, яка значно сприятиме працівникам підвищити рівень своїх професійних компетентностей, зокрема, цифрових.
Постановка проблеми. Поліграфічна сфера в сучасних реаліях стикається з різними викликами та проблеми, зокрема, з втратою кадрового потенціалу та недостатнім рівнем професійного розвитку персоналу в часи цифровізації та автоматизації. Тому розвиток цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти є вкрай необхідним.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідженням цифрових компетентностей займалися В. Биков, О. Овчарук, Т. Балановська, А. Олешко, Є. Грабовський, О. Данніков, О. Кравчук, Б. Виржиковська, О. Бережна, О. Пушкар, Т. Андрющенко та ін. Питання неформальної освіти розглядали в своїх працях А. Кроплі, Ч. Дьюк, Е. Хьюмел, П. Вільямс, К. Кнаппер, Н. Ничкало, О. Огієнко, Л. Лукьянова, В. Давидова, В. Кушерець, О. Паращук та ін. Проблемою розвитку та використання цифрових технологій в поліграфічній сфері займалися Є. Грабовський, М. Оленич, О. Пушкар, І. Бондар, В. Гаврілов, Ю. Сисоєва, В. Чичук, Л. Потрашкова, П. Киричок, Ю. Барнич, С. Князєв, Я. Яцків та ін.
Постановка завдання. Проаналізувати проблему розвитку цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти та з’ясувати стан її дослідження у теорії та практиці.
Виклад основного матеріалу. Проаналізовано виклики та проблеми, з якими стикаються поліграфічні підприємства в сучасних реаліях при недостатньому рівні розвитку персоналу, в часи цифровізації та автоматизації суспільних процесів. Розкрито важливість розвитку цифрових компетентностей фахівців на підприємствах, зокрема, в поліграфічній сфері. Розкрито важливість застосування цифрових інструментів у неформальній освіті фахівців поліграфічної сфери.
Висновки. Розвиток цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти підвищує рівень взаємодії працівників всередині виробничого процесу та сприяє ефективній діяльності підприємства в цілому. Важливу роль у розвитку цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери відіграє їх неформальна освіта, яка, завдяки розвитку цифрових технологій, стає більш доступна для широкого загалу, та в стислі терміни може підвищити рівень знань фахівця та покращити його професійні навички.
Ключові слова: цифрові компетентності, поліграфічна сфера, неформальна освіта, фахівці поліграфічної сфери, автоматизація процесів, цифровізація процесів
Список використаних джерел: