автор: Слободянюк Людмила Володимирівна
Актуальність теми дослідження. Сучасний ринок праці потребує фахівців нового покоління, здатних працювати в умовах трансформаційно-інформаційного суспільства, які швидко адаптується до змін, що постійно відбуваються в галузі інформаційних технологій.
Постановка проблеми. Перед системою закладів фахової передвищої освіти ставиться актуальне завдання – підвищення якості професійної підготовки майбутніх бакалаврів з комп’ютерних технологій, яка полягає у вдосконаленні процесу навчання студентів, що постає можливим завдяки перегляду підходів до організації даного процесу.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Увагу до розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців приділено в працях дослідників: В. Андрущенко, В. Бондар, Л. Вітренко, Б. Гершунський, М. Головань, С. Горбань, А. Грітченко, А. Гуржій, Л. Дибкова, Г. Євтушенко, О. Керницький, А. Кокарєва, С. Котова, В. Курок, О. Литвин, Н. Литвинова, Е. Лузік, Л. Моторна, А. Нізовцев, Л. Омельченко, В. Семиченко, М. Чаплак та інші. Формування професійних компетентностей майбутніх бакалаврів з комп’ютерної інженерії висвітлено в дослідженнях В. Байденко, Т. Вакалюк, І. Зимньої, Л. Зубик, А. Маркова, С. Проскура, К. Михасюк. Проблему моделювання у педагогічній науці розглядали Н. Боярчук, Т. Ващик, О. Дахін, І. Зязюн, В. Михєев, О. Пірогова, К. Стрюк, Г. Суходольський та інші вчені.
Постановка завдання. Метою цієї статті є розроблення структурно-функціональної моделі формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з комп'ютерної інженерії у закладах фахової передвищої освіти.
Виклад основного матеріалу. Розроблена в рамках проведеного дослідження структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з комп’ютерної інженерії в закладах фахової передвищої освіти складається з сукупності чотирьох взаємопов'язаних блоків, що забезпечують її функціонування: концептуального, змістово-технологічного, компетентнісного, діагностичного. Наведено опис кожного з компонентів моделі.
Висновки. Ситуація високої конкурентної боротьби на сучасному ІТ-ринку ставить перед закладами освіти завдання вдосконалення професійної підготовки випускників технічних напрямів за рахунок формування професійної компетентності в галузі інформаційних технологій; що має високі перспективи за умови функціонування розробленої структурно-функціональної моделі; включення цієї моделі у систему навчального процесу закладів фахової передвищої освіти сприяє підвищенню ефективності професійної підготовки IT-кадрів, конкурентоспроможних на сучасному ринку праці.
Ключові слова: заклад фахової передвищої освіти, майбутні бакалаври з комп’ютерної інженерії, структурно-функціональна модель, професійна компетентність.
Список використаних джерел:
- Боярчук, Н 2013, ‘Модель формування професійної компетентності майбутніх економістів’, Педагогічні науки, Вип.1, с. 85–95.
- Димчук, Л &Волошина, О 2023, ‘Аспекти формування професійних компетенцій у студентів закладів вищої освіти нефілологічного профілю’, Молодь і ринок, № 1 (209), с. 98-103. Доступно: <http://mir.dspu.edu.ua/article/view/273167/270059>. [10 Січень 2024].
- Зязюн, ІА 2002, ‘Світоглядні пріоритети педагогіки’, Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми,Київ –Вінниця, Вип.2, Ч.1., с.10–16.
- Кремінь, ВГ (ред.) 2008, Енциклопедія освіти, Київ: “Юрінком Інтер”.
- Лодатко, ЄО 2022, Педагогічне моделювання, Тернопіль: Навчальна книга–Богдан. Доступно: <https://www.researchgate.net/profile/Evgen-Lodatko/publication/361099124_Pedagogical_modeling_monograph/links/62a21bd3a3fe3e3df86af60a/Pedagogical-modeling-monograph.pdf>. [10 Січень 2024].
- Проскура, СЛ & Литвинова, СГ 2019, ‘Формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук’, Фізико-математична освіта, Випуск 2(20), с. 137-147.
- Стандарт фахової передвищої освіти освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра спеціальності 123 Комп’ютерна інженерія 2022, Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2022 р. № 366. Доступно: <https://mon.gov.ua/storage/app/media/Fakhova%20peredvyshcha%20osvita/Zatverdzheni.standarty/2022/04/20/123-Kompyuterna.inzheneriya-366-20.04.2022.pdf>. [10 Січень, 2024].
- Філософський словник соціальних термінів 2005, Редакційна рада: Андрущенко, ВП, Губерський, ЛВ, Михальченко, МІ, Кремень, ВГ та інші; Заг. ред. Андрущенко, ВП, Київ -Харків: Р.И.Ф.
- Kolmos, A 2019, New trends in Engineering Education: Mega projects and globalization. Available from: <http://www.euceet.upatras.gr/Content/Uploads/KOLMOS.pdf>. [25 December 2023].