автори: В. А. Дранник, Т. М. Свідло
Актуальність теми дослідження. Існує необхідність у запровадженні інноваційних механізмів розвитку та формування нового творчо-креативного, дивергентного мислення особистості відносно можливих конфліктно-травматичних ускладнень в житті та допомозі у подоланні їх наслідків через продуктивне вирішення.
Постановка проблеми. Проблема активізації творчості та творчих процесів особистості щодо вирішення, подолання, врегулювання можливих конфліктно-травматичних ситуацій в житті є одним із важливих елементів ефективного розвитку особистості.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Роздуми щодо конфлікто-логічних питань містяться у роботах таких науковців: А. Анцупов, А. Шипі-лов, О. Вознесенська, С. Грушевська, Р. Фішер, У. Юрі та Б. Паттон. Роздуми щодо творчості, креатив-ності містяться у дослідженнях таких науковців: А. Альгіна, Б. Ананьєва, Л. Баранової, М. Бахтіна, Д. Богоявленської, В. Бутенка, Г. Костюшка, Г. Кучера, С. Мельника, Б. Новікова, О. Шумиліна. Було ознайомлено з роботами таких авторів, як І. Волощук та Я. Рудик, Дж. Гілфорд, Н. Опольська, С. Шандрук.
Постановка завдання. Мета нашої роботи полягає у осмисленні значення творчості як одного із чинників подолання наслідків конфліктно-травматичних ситуацій.
Виклад основного матеріалу. Орієнтування на творчість, творчу діяльність як засіб подолання наслідків конфліктно-травматичних ситуацій, заповнить духовну порожнечу, що виникла. Сумісно-творча робота людей, які відчули на собі негативні впливи і разом працюють заради загальної мети, посприяє найкращій адаптації до життя в умовах травматогенних обставин. Заняття творчістю приносить задоволення від самого процесу діяльності, в результаті чого людина забуває про негативні ситуації, які відбувалися або відбуваються зараз в її житті. Долучаючись до творчої роботи в колективі однодумців чи людей, які пережили однакові життєві труднощі – люди легше ставляться до своїх проблем, тому що відчувають взаємодопомогу та взаємопідтримку оточуючих.
Висновки. Таким чином, всебічно розвинена особистість завжди проявляє креативність, творчість у врегулюванні конфліктних ситуацій, і, відповідно, для продуктивного вирішення будь-яких конфліктів необхідні самодостатні суб’єкти, які поважають один одного, позитивно ставляться один до одного і розмежовують особистість конфліктуючого із проблемою дискутування.
Ключові слова: творчість, творча діяльність, всебічно розвинена особистість, конфліктна ситуація, травматична ситуація
Список використаних джерел:
- Арістотель, 2020, Метафізика, переклад. О. Юдін, Харків: Фоліо, 300 с.
- Арістотель, 2000, Політика, переклад. з давньогр. та передм. О. Кислюка, Київ: Основи, 239 с.
- Вознесенська, ОЛ 2019, Арт-технології у розв’язанні конфліктів, Київ: Human Rights Foundation, 32 с.
- Волощук, ІС & Рудик, ЯМ 2021, ‘Творчість: короткий екскурс до ідеальної реальності’. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 1 (80), с. 6-11.
- Кучер, ГМ 2018, ‘Розвиток творчої особистості’. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 Педагогічні науки: реалії та перспективи, Випуск 60, с. 229-231.
- Новіков, БВ 2011, ‘Філософія як теорія і методологія творчості’. Вісник НТУУ “КПІ”. Філософія. Психологія. Педагогіка, Випуск 22, с. 108-113.
- Опольська, НМ 2020, Право на свободу творчості. Монографія, Вінниця: ТОВ “ТВОРИ”, 368 с.
- Шандрук, С 2015, ‘Творчість як употужнення здібностей особистості’. Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис Психологія і суспільство, № 3 (61), с. 86-91.
- Fisher, R & Ury, W & Patton, B 2011, Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving. New York: Penguin Books, 440 р.
- Guilford, JP 1967, ‘Creativity: yesterday, today, tomorrow’. Journal of Creative Behavior, Vol. р. 3-14.