автор: Яцишин А. І.
Анотація.
Актуальність теми дослідження та постановка проблеми. Біблія подає ряд педагогічних рекомендацій в контексті навчально-виховних процесів у сім’ї, де за голосом батьківських повчань криється голос Божої мудрості. Виникає необхідність аналізу Прип. 4:1-9, щоб вповні оцінити педагогіку богонатхненної літератури.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Pan в своєму дисертаційному дослідженні проаналізував опосередковано текст Прип. 4:1-9. Pinto застосовує до аналізу метафор Прип. 4:1-9 підхід греко-римської риторики. Pemberton присвячує центральне місце трьом технікам риторики (логосу, етосу та пафосу). Аналіз публікацій свідчить про зацікавлення педагогікою батьківського дискурсу в Прип. 4:1-9, хоч і не вистачає систематичного опрацювання даного тексту.
Постановка завдання. Стаття ставить собі за мету окреслити літературно-ситуативний контекст перикопи. Аналіз прагматичних, синтаксичних та семантичних складових педагогічного дискурсу Прип. 4:1-9 сприятиме окресленню структури уривку, когезії та внутрішньої когерентності тексту. Аналіз лінгвістичних складових Прип. 4:1-9 є допоміжним засобом для засвоєння педагогічної стратегії тексту, кульмінаційним завершення чого є обіцянка пишної корони та вінця слави.
Виклад основного матеріалу. Педагогічна перспектива батьківського навчання в Прип. 4:1-9 є складовою частиною першої частини книги Приповідок. Прогресивний розвиток поетики педагогічного дискурсу введений першою текстуальною послідовністю в Прип. 4:1-3. Прип. 4:4-9 є другою текстуальною секцією, яка в інтенсивний спосіб закликає до здобування мудрості. В тексті Прип. 4:1-9 присутній подвійний педагогічний етос – батька та мудрості. Розглянуто детальніше синтаксичні, семантичні та прагматичні складові уривку, щоб вповні оцінити комунікативну стратегію тексту та суміжні їй дидактично-педагогічні компоненти.
Висновки. Аналіз педагогіки батьківського дискурсу в Прип. 4:1-9 дозволив прослідкувати аргументацію тексту в межах органічного зв’язку поезія-педагогіка. Теоретичні висновки статті можуть стати вихідним пунктом для синоптичного дослідження мережі батьківського навчання та принципів його педагогіки у порівнянні із іншими батьківськими інструкціями.
Ключові слова: Біблія, Приповідки, етос, мудрість, батьківське навчання, структура, педагогічний дискурс
Список використаних джерел:
- Святе Письмо Старого і Нового Завіту 2008, пер І. Хоменко, Місіонер, Київ.
- Aletti, JN 1977, ‘Seduction et parole en Proverbes I-IX’, Vetus Testamentum, № 27 (2), pp. 129–144.
- Baden, JS 2008, ‘The weyiqtol and the volitive sequence’, Vetus Testamentum, № 58 (2), 147-158.
- Clifford, RJ 1999, Proverbs: A Commentary, Westminster John Knox Press, Louisville.
- Dell, KJ 2006, The Book of Proverbs in Social and Theological Context, Cambridge University Press, Cambridge.
- Demsky, A 2007, ‘Education in the Biblical Period’ in Encyclopaedia Judaica. Vol. 6. eds F Skolnik, Thomson Gale, Detroit & New York. pp. 160-169
- Elliger K. & Rudolph W 1997, Biblia Hebraica Stuttgartensia, Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart.
- Errington, A 2019, Every Good Path: Wisdom and Practical Reason in Christian Ethics and the Book of Proverbs, T&T Clark, London & New York.
- Estes, DJ 1997, Hear, My Son: Teaching and Learning in Proverbs 1-9, Eerdmans, Grand Rapids.
- Fox, MV 2000, Proverbs 1-9: A New Translation with Introduction and Commentary, Doubleday, New York.
- Hardy, II HH & McAffee, M 2024. Going Deeper with Biblical Hebrew: An Intermediate Study of the Grammar and Syntax of the Old Testament, B&H Academic, Brentwood.
- Heim, KM 2013, Poetic Imagination in Proverbs. Variant Repetitions and the Nature of Poetry, Eisenbrauns Penn State University Press, Winona Lake.
- Joüon, P & Muraoka, T 1996, A Grammar of Biblical Hebrew. Vol. 1. Part 1. Orthography And Phonetics. Part 2. Morphology. Vol. 2. Part Three. Syntax. Paradigms and Indices, trans T Muraoka, Pontificio Istituto Bilico, Rome.
- Keefer, AJ 2020, The Book of Proverbs and Virtue Ethics: Integrating the Biblical and Philosophical Traditions, Cambridge University Press, Cambridge.
- Loader, JA 2009, ‘Metaphorical and literal readings of aphorisms in the Book of Proverbs’, HTS Teologiese Studies, № 62 (4), pp. 1177-1199.
- Miles, J 2004, Wise King, Royal Fool: Semiotics, Satire and Proverbs 1-9, T&T Clark, London & New York.
- Murphy, RE 2015, Proverbs, Zondervan, Grand Rapids.
- Nel, PJ 1982, The Structure and Ethos of the Wisdom Admonitions in Proverbs, De Gruyter, Berlin & New York.
- Pan, CW 1987, A Study of the Vocabulary of Education in Proverbs 1–9. Ph.D. thesis, Newcastle University Library, Newcastle.
- Pemberton, GD 1999, The Rhetoric of the Father: A Rhetorical Analysis of the Father/Son Lectures in Proverbs 1-9. Ph.D. thesis, The University of Denver, Denver.
- Pinto, S 2006, “Ascolta figlio”: autorità e antropologia dell'insegnamento in Proverbi 1-9, Città Nuova, Roma.
- Pinto, S 2013, Introduzione, traduzione e commento, San Paolo, Cinisello Balsamo.
- Schipper, BU 2018, Sprüche (Proverbia): Teilband 1: Proverbien 1,1-15,33, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen.
- Schipper, BU 2021. The Hermeneutics of Torah. Proverbs 2, Deuteronomy, and the Composition of Proverbs 1–9, SBL Press, Atlanta.
- Schökel, LA & Lindez, JV 1988, I Proverbi, Borla, Roma.
- Schwáb, Z 2023, Proverbs: An Introduction and Study Guide: Wisdom Calls, T&T Clark, London.
- Whybray, RN 1972, The Book of Proverbs, Cambridge University Press, Cambridge.
- Whybray, RN 1994, The Composition of the Book of Proverbs, Sheffield Academic Press, Sheffield.
- Widder, WL 2014, “To Teach” in Ancient Israel: A Cognitive Linguistic Study of a Biblical Hebrew Lexical Set, de Gruyter, Berlin.
- Yoder, CR 2001, Wisdom as a Woman of Substance: A Socioeconomic Reading of Proverbs 1–9 and 31:10–31, de Gruyter, Berlin & Boston.
- Zabán, BK 2012, The Pillar Function of the Speeches of Wisdom: Proverbs 1:20-33, 8:1-36 and 9:1-6 in the Structural Framework of Proverbs 1-9, De Gruyter, Berlin & Boston.
