автор: Бруяка Ярослав Віталійович
Актуальність теми дослідження. Прискорена цифровізація суспільства та автоматизація процесів у різних галузях економіки, зокрема, у поліграфічній сфері, ставить перед роботодавцями ряд актуальних питання: Як швидко навчити персонал опанувати посадові обов’язки? Як підвищити рівень цифрових компетентностей персоналу? Як провести навчання з мінімальним відривом від виробничого процесу та з мінімальними затратами? тощо. Ефективним рішенням даних запитів може стати неформальна освіта персоналу, яка значно сприятиме працівникам підвищити рівень своїх професійних компетентностей, зокрема, цифрових.
Постановка проблеми. Поліграфічна сфера в сучасних реаліях стикається з різними викликами та проблеми, зокрема, з втратою кадрового потенціалу та недостатнім рівнем професійного розвитку персоналу в часи цифровізації та автоматизації. Тому розвиток цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти є вкрай необхідним.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідженням цифрових компетентностей займалися В. Биков, О. Овчарук, Т. Балановська, А. Олешко, Є. Грабовський, О. Данніков, О. Кравчук, Б. Виржиковська, О. Бережна, О. Пушкар, Т. Андрющенко та ін. Питання неформальної освіти розглядали в своїх працях А. Кроплі, Ч. Дьюк, Е. Хьюмел, П. Вільямс, К. Кнаппер, Н. Ничкало, О. Огієнко, Л. Лукьянова, В. Давидова, В. Кушерець, О. Паращук та ін. Проблемою розвитку та використання цифрових технологій в поліграфічній сфері займалися Є. Грабовський, М. Оленич, О. Пушкар, І. Бондар, В. Гаврілов, Ю. Сисоєва, В. Чичук, Л. Потрашкова, П. Киричок, Ю. Барнич, С. Князєв, Я. Яцків та ін.
Постановка завдання. Проаналізувати проблему розвитку цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти та з’ясувати стан її дослідження у теорії та практиці.
Виклад основного матеріалу. Проаналізовано виклики та проблеми, з якими стикаються поліграфічні підприємства в сучасних реаліях при недостатньому рівні розвитку персоналу, в часи цифровізації та автоматизації суспільних процесів. Розкрито важливість розвитку цифрових компетентностей фахівців на підприємствах, зокрема, в поліграфічній сфері. Розкрито важливість застосування цифрових інструментів у неформальній освіті фахівців поліграфічної сфери.
Висновки. Розвиток цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти підвищує рівень взаємодії працівників всередині виробничого процесу та сприяє ефективній діяльності підприємства в цілому. Важливу роль у розвитку цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери відіграє їх неформальна освіта, яка, завдяки розвитку цифрових технологій, стає більш доступна для широкого загалу, та в стислі терміни може підвищити рівень знань фахівця та покращити його професійні навички.
Ключові слова: цифрові компетентності, поліграфічна сфера, неформальна освіта, фахівці поліграфічної сфери, автоматизація процесів, цифровізація процесів
Список використаних джерел:
- Аніщенко, ОВ, Лук’янова, ЛБ & Прийма СМ 2017, ‘Неформальна освіта дорослих – освітній тренд ХХІ століття’, Рідна школа, № 11-12, с. 3-7.
- Бондар, ІО 2011, ‘Використання системи автоматизації для оформлення замовлень на поліграфічну продукцію та розрахунку їх вартості’, в Комп’ютеризовані системи і технології видавничо-поліграфічних виробництв, ред. ОІ Пушкар, ІНЖЕК, Харків, с. 210-221.
- Бруяка Я 2023, ‘Про розвиток цифрових компетентностей фахівців поліграфічної сфери в умовах неформальної освіти’, ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція молодих вчених “Наукова молодь-2023”, ред. А. Яцишин, ЦП “КОМПРИНТ”, Київ, с. 25-27. Доступно: <http://www.uintei.kiev.ua/sites/default/files/zbirnik_konferenciyi_naukova_molod_2023.pdf#page=25> [10 Січень 2024].
- Гаврілов, ВП 2011, ‘Аналіз сучасних комп’ютеризованих технологій поліграфічного виробництва’, в Комп’ютеризовані системи і технології видавничо-поліграфічних виробництв, ред. ОІ Пушкар, ІНЖЕК, Харків, с. 30-56.
- Маркова, НС 2012, Розвиток персоналу, ХНЕУ, Харків.
- Міністерство цифрової трансформації України 2021, Опис рамки цифрової компетентності для громадян України (DigComp 2.1). Доступно: <https://thedigital.gov.ua/storage/uploads/files/news_post/2021/3/mintsifra-oprilyudnyue-ramku-tsifrovoi-kompetentnosti-dlya-gromadyan/%D0%9E%D0%A0%20%D0%A6%D0%9A.pdf>. [10 Січень 2024].
- Олешко, АА & Усатенко АО 2019, ‘Формування та розвиток цифрової компетентності персоналу’, Інвестиції: практика та досвід, № 23, с. 16-19.
- Закон України “Про освіту” 2017, Документ № 2145-VIII, Відомості Верховної Ради (ВВР), № 38-39, ст. 380. Доступно: <http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2145-19>. [10 Січень 2024].
- Пушкар, ОІ & Грабовський, ЄМ 2011, ‘Розробка системи інформаційного забезпечення поліграфічного виробництва’, в Комп’ютеризовані системи і технології видавничо-поліграфічних виробництв, ред. ОІ Пушкар, ІНЖЕК, Харків, с. 78-87.
- Сисоєва, ЮА 2011, ‘Розробка підсистем “Взаємодія поліграфічного підприємства з клієнтами” та “Взаємодія поліграфічного підприємства з постачальниками поліграфічних матеріалів”’, в Комп’ютеризовані системи і технології видавничо-поліграфічних виробництв, ред. ОІ Пушкар, ІНЖЕК, Харків, с. 237-257.
- Скорик, ТВ & Вергунова, ВС 2021, ‘Неформальна освіта як чинник професійного розвитку майбутніх учителів’, в Синергія формальної, неформальної та дуальної освіти майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, Чернігів, с. 86-89. Доступно: <https://epub.chnpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7396>. [12 Січень 2024].
- Чичук, ВМ 2016, Видавничі системи, Видавничо-поліграфічний центр “Візаві”, Умань.
- Цифрова трансформація: переваги та основні напрямки. Доступно: <https://www.xerox.com/uk-ua/services/insights/shcho-take-tsifrov-zats-ya-nav-shcho-vona-potr-bna>. [11 Січень 2024].